Competencias digitales y habilidades investigativas de los estudiantes de un Instituto Pedagógico Superior, Bagua, 2024

Segura Olano, Arnold Iván

Competencias digitales y habilidades investigativas de los estudiantes de un Instituto Pedagógico Superior, Bagua, 2024

dc.contributor.advisor	Ibarguen Cueva, Francis Esmeralda
dc.contributor.author	Segura Olano, Arnold Iván
dc.date.accessioned	2025-06-30T15:20:34Z
dc.date.available	2025-06-30T15:20:34Z
dc.date.issued	2025-06-30
dc.description.abstract	La investigación titulada: competencias digitales y habilidades investigativas de los estudiantes de un instituto pedagógico superior, Bagua, 2024, tuvo como objetivo determinar la relación entre las competencias digitales y las habilidades investigativas de los estudiantes de un Instituto Pedagógico Superior, Bagua, 2024. El estudio fue de enfoque cuantitativo, tipo Básica transversal, bajo un diseño no experimental y descriptivo correlacional. La población censal de estudio estuvo conformada por 80 estudiantes de la carrera profesional de educación física. La técnica de recolección de datos fue la encuesta a través de cuestionarios previamente validados por juicio de expertos y con niveles de confiabilidad de 0,912 para el instrumento de competencias digitales y 0,914 para las habilidades investigativas, según el coeficiente Alfa de Cronbach. Se utilizo el coeficiente de Rho de Spearman, para medir la correlación entre competencias digitales y habilidades investigativas de los estudiantes. Los resultados descriptivos muestran que la mayoría de los estudiantes del Instituto Superior pedagógico (87.5%) presento competencias digitales “en proceso” y en cuanto a las habilidades investigativas el (78.8%) de los estudiantes presento un nivel “regular”. Los resultados diferenciales concluyeron que existe una correlación positiva media entre las competencias digitales y las habilidades investigativas de los estudiantes, con un coeficiente de correlación según el Rho Spearman de 0.406 (p=0.000 <0.05). Estos hallazgos indican que un mayor desarrollo de competencias digitales está vinculado con un mejor desempeño en habilidades investigativas. En conclusión, las competencias digitales tienen una relación significativa con las habilidades investigativas en los estudiantes del instituto estudiado.
dc.format	application/pdf
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.14520/10352
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.country	PE
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subject	Habilidad, investigación, digitalización
dc.subject.ocde	https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.title	Competencias digitales y habilidades investigativas de los estudiantes de un Instituto Pedagógico Superior, Bagua, 2024
dc.type	info:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni	09637865
renati.advisor.orcid	https://orcid.org/0000-0003-4630-6921
renati.author.dni	42768612
renati.discipline	131517
renati.juror	Rosario Pacahuala, Emilio Augusto
renati.juror	Lugo Bustillos, Jelly Katherine
renati.juror	Ibarguen Cueva, Francis Esmeralda
renati.level	https://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestro
renati.type	https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.discipline	Maestría en Investigación y Docencia Universitaria
thesis.degree.grantor	Universidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Escuela de Posgrado
thesis.degree.name	Maestro en Investigación y Docencia Universitaria