Motivación y rendimiento escolar de matemática en estudiantes de segundo de secundaria de una institución educativa de Ferreñafe 2023

Abstract

El presente estudio titulado, “MOTIVACIÓN Y RENDIMIENTO ESCOLAR DE MATEMÁTICA EN ESTUDIANTES DE SEGUNDO DE SECUNDARIA DE UNA INSTITUCIÓN EDUCATIVA DE FERREÑAFE 2023”. Se orientó con la finalidad de determinar la relación existente entre la motivación y rendimiento escolar en alumnos del segundo grado de secundaria de una institución educativa pública en Ferreñafe, según su finalidad, la investigación, es básica por lo que no fueron manipuladas sus variables de estudio y teniendo en cuenta el nivel se afirma que es correlacional, al observarse que el comportamiento de relación de las variables en investigación. La muestra del trabajo en estudio estuvo constituida por 145 alumnos del segundo de secundaria. Los instrumentos que han sido aplicados fue un cuestionario para la motivación y para evaluar el rendimiento escolar fue a través de las notas de los estudiantes del año escolar 2023, los mismos que se encontraron estandarizados y sometidos a confiabilidad. Los resultados reflejaron que el 65.5% alcanzaron un nivel de motivación en la escuela medio, mientras que el 34.5% alcanzo niveles de motivación alto, sin embargo vemos que ningún estudiante manifestó niveles bajos. Se concluye que existe relación significativa en ambas variables.