Participación familiar y rendimiento académico en ciencias sociales en estudiantes de secundaria de una Institución Educativa de Cusco, 2023

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dc.contributor.advisorVergara Vásquez, Aníbal Teobaldo
dc.contributor.authorCondori Churata, María Joaquina
dc.contributor.authorHuaraka Santoyo, Fernando
dc.date.accessioned2024-06-08T13:37:47Z
dc.date.available2024-06-08T13:37:47Z
dc.date.issued2024-06-08
dc.description.abstractEl estudio "Participación de los padres en el rendimiento académico de ciencias sociales de alumnos de 2do grado del colegio José Pérez y Armendáriz, Paucartambo Cusco, 2023" busca entender cómo el involucramiento de los padres afecta el rendimiento académico en ciencias sociales. Se empleó una metodología aplicada, con un enfoque descriptivo-correlacional y un diseño no experimental transversal. Para obtener datos, se recurrió a encuestas y análisis documental, utilizando un cuestionario y una guía de análisis que se aplicó a 59 padres del colegio en cuestión. Los hallazgos muestran que, en cuanto a la participación parental, el 69.4% la consideró regular, mientras que el 19.4% y el 11.2% la consideraron alta y baja, respectivamente. En relación al rendimiento académico en ciencias sociales, el 48% de los estudiantes están en proceso, el 35.7% en inicio y el 16.3% han logrado lo esperado. Se determinó que hay una influencia significativa de la participación de los padres en el rendimiento académico en ciencias sociales. Esta relación es positivamente moderada con un coeficiente de correlación de Spearman de 0.687, lo que sugiere que un mayor involucramiento de los padres resulta en mejor rendimiento académico y viceversa.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/5671
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo. Benedicto XVI.
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectParticipación de los padres de familia, Rendimiento académico, Ciencias sociales, Estudiantes.
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleParticipación familiar y rendimiento académico en ciencias sociales en estudiantes de secundaria de una Institución Educativa de Cusco, 2023
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni41020020
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-0924-9131
renati.author.dni45476786
renati.author.dni47279866
renati.jurorFlores Maqui, Sandra Hibon
renati.jurorReyes Gonzalez, Maria Elizabeth
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplinePrograma de Estudios de Educación Secundaria con Mención en: Ciencias Sociales
thesis.degree.nameLicenciado en Educación Secundaria con Mención en: Ciencias Sociales
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