Dramatización de cuentos para mejorar la comprensión lectora en estudiantes de cinco años de una Institución Educativa Lima, 2023
| dc.contributor.advisor | Cotrina Vásquez de Vigo, Luz Elena | es_ES |
| dc.contributor.author | Ninahuaman Mamani, Yessenia Esther | es_ES |
| dc.contributor.author | Yuyes Honores, Carmen Rosa | es_ES |
| dc.contributor.editor | - | es_ES |
| dc.date.accessioned | 2023-11-24T16:21:43Z | |
| dc.date.available | 2023-11-24T16:21:43Z | |
| dc.date.issued | 2023-11-24 | |
| dc.description.abstract | La presente investigación tuvo como objetivo general Analizar de qué manera la dramatización de cuentos mejorara la comprensión lectora en niños de cinco años de una Institución Educativa Lima, 2023. Tipo de investigación cuantitativo, nivel descriptivo diseño pre experimental, la población 80 estudiantes, muestra 30 niños de cinco años inicial, instrumento listo de cotejos, el pre test como resultado 40% (12) inicio, 23.3% (7) proceso 36.7% (11) logro, en las dimensiones como: Comprensión literal, comprensión inferencial, comprensión criterial. Luego de aplicar sesiones de aprendizaje de dramatización de cuentos, se volvió a evaluar con el post test, los resultados fueron 16.7% (5) inicio, 20% (6) proceso, 63.3 % (19) logro. Concluyendo que la dramatización de cuentos son materiales vitales para mejorar la comprensión lectora en niños de cinco años de la institución educativa Señor de los Milagros 320 Lima. | es_ES |
| dc.format | application/pdf | es_ES |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.uct.edu.pe/handle/123456789/4385 | |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.publisher | Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI. Fondo Editorial | es_ES |
| dc.publisher.country | PE | es_ES |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/restrictedAccess | es_ES |
| dc.subject | criterio, dramatización | es_ES |
| dc.subject.ocde | https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 | es_ES |
| dc.title | Dramatización de cuentos para mejorar la comprensión lectora en estudiantes de cinco años de una Institución Educativa Lima, 2023 | es_ES |
| dc.title.alternative | - | es_ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | es_ES |
| dc.type.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | es_ES |
| renati.advisor.dni | 44377958 | |
| renati.advisor.orcid | https://orcid.org/0009-0006-2290-5662 | es_ES |
| renati.author.dni | - | |
| renati.discipline | Programa de Estudios de Educación Inicial | es_ES |
| renati.juror | Rebaza Agreda, María Lastenia | es_ES |
| renati.juror | Valverde Reyes Fiorella Jamileth | es_ES |
| renati.juror | Cotrina Vásquez de Vigo Luz Elena | es_ES |
| renati.level | https://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesional | es_ES |
| renati.type | https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis | es_ES |
| thesis.degree.discipline | Programa de Estudios de Educación Inicial | es_ES |
| thesis.degree.grantor | Facultad de Humanidades | es_ES |
| thesis.degree.name | Licenciada en Educación Inicial | es_ES |
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