Gestión educativa y clima laboral de los docentes de una institución educativa de Huancayo 2024

Abstract

El presente estudio se realizó con el propósito de determinar el tipo de relación que existe entre la gestión educativa y el clima la laboral de los docentes de una institución educativa de Huancayo, 2024. La metodología empleada es de enfoque cuantitativo, de tipo básica, diseño no experimental y de alcance correlacional, la población estuvo conformado por el personal docente de la Institución Educativa de Huancayo, siendo la muestra unos 18 docentes, la técnicas e instrumentos de recolección de datos es la encuesta y Cuestionario respectivamente. De acuerdo a los resultados, el coeficiente de correlación de Spearman reveló un valor de 0,676 con un nivel de significancia de 0,002. Este resultado indica que existe una relación significativa y positiva entre la gestión educativa y el clima laboral en la institución.