Inteligencia emocional y acoso escolar en adolescentes de secundaria de una institución educativa de Virú, 2025

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dc.contributor.advisorCastillo Contreras, Genara Antonia
dc.contributor.authorHuarote Pinco, Freddy Ydderman
dc.contributor.authorRömer Iglesias, Edwar Alexander
dc.date.accessioned2025-09-26T16:11:24Z
dc.date.available2025-09-26T16:11:24Z
dc.date.issued2025-09-26
dc.description.abstractEsta investigación buscó determinar la relación entre la inteligencia emocional y el acoso escolar en adolescentes de secundaria de una Institución Educativa de Virú, 2025. El estudio se enmarcó bajo un enfoque cuantitativo, no experimental, correlacional y transversal, mediante la evaluación de una muestra de 130 estudiantes. Para medir las variables, se utilizó el Inventario de Inteligencia Emocional de Barón ICE: NA y el Autotest de acoso escolar de Cisneros en sus versiones adaptadas y validadas al contexto peruano. Los resultados del análisis correlacional muestran una asociación negativa proporcionalmente inversa entre inteligencia emocional y acoso escolar (Rho = -.318; p< ,05) y la gestión del estrés (Rho = - ,348; p < ,05) presentan asociaciones moderadas pero significativas con el acoso escolar, mientras que la inteligencia interpersonal, adaptabilidad y el estado de ánimo no presentan correlaciones significativas. En conclusión, los resultados confirman que la inteligencia emocional, especialmente la inteligencia intrapersonal y la gestión del estrés, constituyen un factor influyente en la manifestación del acoso en el contexto escolar.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/11513
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectInteligencia emocional, acoso escolar, adolescentes.
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00
dc.titleInteligencia emocional y acoso escolar en adolescentes de secundaria de una institución educativa de Virú, 2025
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni42910142
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-1934-6784
renati.author.dni73075512
renati.author.dni77796346
renati.discipline313016
renati.jurorRojas Amaya, Mayra Yameli
renati.jurorSilva de Bracamonte, Irina Isabel
renati.jurorCastillo Contreras, Genara Antonia
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesional
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplinePrograma de Estudios de Psicología
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Facultad de Ciencias de la Salud
thesis.degree.nameLicenciado en Psicología
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Psicología