Entorno social y inteligencia emocional en niños de tres años de la institución educativa 0398 región San Martín año 2023

Abstract

La presente investigación tiene como propósito determinar la relación entre el entorno social y la inteligencia emocional en niños de tres años de la Institución Educativa 0398 Región San Martín año 2023. Con un enfoque cuantitativo, tipo básica-correlacional, con un diseño o experimental de corte transversal. La muestra estuvo conformada por 54 niños y niñas de 3 años mediante un muestreo no probabilístico, a quienes se les aplicó dos ficha de observación como instrumento para ambas variables, los cuales fueron validados por el juicio de tres expertos, y la confiabilidad se evaluó utilizando el coeficiente Alfa de Cronbach, siendo los resultados para la variable entorno social de 0, 972 y para la variable inteligencia emocional de 0,989 lo que significa que los instrumentos son altamente confiables. En los resultados descriptivos de la variable entorno social, el 80% (43) de los niños se clasificaron en un nivel alto. De manera comparable, en la variable inteligencia emocional, el 74% (40) de los niños también alcanzaron un nivel alto. Asimismo, se encontró una correlación positiva alta entre las variables con un coeficiente de correlación de Rho de Spearman 0,871 y un nivel de significación de 0,000, dado que el nivel de significación es inferior a 0,05 (p=0,000