Entorno social y inteligencia emocional en niños de tres años de la institución educativa 0398 región San Martín año 2023
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Fecha
2025-01-13
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Editor
Universidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
Resumen
La presente investigación tiene como propósito determinar la relación entre el entorno social y la inteligencia emocional en niños de tres años de la Institución Educativa 0398 Región San Martín año 2023. Con un enfoque cuantitativo, tipo básica-correlacional, con un diseño o experimental de corte transversal. La muestra estuvo conformada por 54 niños y niñas de 3 años mediante un muestreo no probabilístico, a quienes se les aplicó dos ficha de observación como instrumento para ambas variables, los cuales fueron validados por el juicio de tres expertos, y la confiabilidad se evaluó utilizando el coeficiente Alfa de Cronbach, siendo los resultados para la variable entorno social de 0, 972 y para la variable inteligencia emocional de 0,989 lo que significa que los instrumentos son altamente confiables. En los resultados descriptivos de la variable entorno social, el 80% (43) de los niños se clasificaron en un nivel alto. De manera comparable, en la variable inteligencia emocional, el 74% (40) de los niños también alcanzaron un nivel alto. Asimismo, se encontró una correlación positiva alta entre las variables con un coeficiente de correlación de Rho de Spearman 0,871 y un nivel de significación de 0,000, dado que el nivel de significación es inferior a 0,05 (p=0,000
Descripción
Palabras clave
Entorno, emocional, inteligencia, social