Herramientas tecnológicas y aprendizaje de los estudiantes de primer ciclo de fisioterapia en un instituto superior Trujillo 2024

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dc.contributor.advisorYllescas Rodríguez, Patricia Maribel
dc.contributor.authorSolano Castillo, Jorge Luis
dc.date.accessioned2025-01-29T15:33:47Z
dc.date.available2025-01-29T15:33:47Z
dc.date.issued2025-01-29
dc.description.abstractEsta investigación tuvo como objetivo general determinar la relación entre el uso de herramientas tecnológicas y el aprendizaje en los estudiantes del primer ciclo de fisioterapia en un Instituto Superior, Trujillo 2024. Para ello, se evaluaron tres dimensiones específicas: la creación de contenidos, la función informativa y la función comunicativa. La investigación fue de tipo aplicada, el enfoque metodológico fue cuantitativo, con un diseño no experimental, correlacional de corte transversal. La muestra estuvo conformada por 80 estudiantes del primer ciclo de fisioterapia, y los datos se recolectaron a través de un cuestionario estructurado en escala Likert. Los resultados revelaron que existe una relación significativa y negativa entre el uso de herramientas tecnológicas y el aprendizaje, indicando que un incremento en el uso de estas herramientas puede asociarse con una disminución en el aprendizaje, debido a factores como el uso inadecuado o la falta de orientación pedagógica. Finalmente, se concluye que las herramientas tecnológicas tienen un potencial significativo para enriquecer el aprendizaje, siempre y cuando sean utilizadas de manera adecuada y con un enfoque pedagógico claro. Se recomienda implementar programas de formación principalmente a los docentes, para optimizar el impacto positivo de estas herramientas en la educación.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/8059
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectHerramienta de autoformación, tecnología de la información, aprendizaje
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleHerramientas tecnológicas y aprendizaje de los estudiantes de primer ciclo de fisioterapia en un instituto superior Trujillo 2024
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni07266567
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org /0000-0002-4244-8167
renati.author.dni46233338
renati.discipline131517
renati.jurorVela Miranda, Oscar Manuel
renati.jurorRamirez Valladares, Cristhian Ovidio
renati.jurorYllescas Rodríguez, Patricia Maribel
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestro
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineMaestría en Investigación y Docencia Universitaria
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Escuela de Posgrado
thesis.degree.nameMaestro en Investigación y Docencia Universitaria
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