Ansiedad y satisfacción con la escuela en estudiantes de una institución educativa de Puerto Maldonado 2023

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dc.contributor.advisorDíaz Espinoza, Maribel
dc.contributor.authorLima Quispe, Maribel
dc.contributor.authorGuerrero Vasquez, Ana Paola
dc.date.accessioned2025-05-20T14:55:34Z
dc.date.available2025-05-20T14:55:34Z
dc.date.issued2025-05-20
dc.description.abstractEl presente estudio tuvo como objetivo determinar la relación entre la ansiedad y la satisfacción con la escuela en estudiantes de secundaria de una institución educativa pública de Puerto Maldonado 2023. Estudio de tipo transeccional - correlacional descriptiva, enfoque cuantitativo. El diseño de la investigación fue no experimental. Se planteó los siguientes objetivos específicos, determinar el nivel de ansiedad de los estudiantes de una institución educativa de Puerto Maldonado 2023. Asimismo, determinar el nivel de satisfacción con la escuela en estudiantes de una institución educativa de Puerto Maldonado 2023. Y finalmente, determinar la relación que existe entre la ansiedad y la dimensión de adecuación de la elección, calidad de los servicios escolares, relación con los compañeros, eficacia de los hábitos de estudio y utilidad para una futura carrera en estudiantes de una institución educativa de Puerto Maldonado 2023. El muestreo fue de tipo no probabilístico, de tipo por conveniencia, por lo que la muestra estuvo conformada por 300 estudiantes del nivel secundario de la Institución Educativa Aplicación Nuestra Señora del Rosario y la población está conformada por todos los estudiantes que cursan desde el 1ero al 5to grado de secundaria, que cumplan con los criterios de inclusión y exclusión, que participaron en la evaluación del instrumento. Los instrumentos utilizados la escala de Ansiedad de Aron Beck y la Escala de Satisfacción con la Escuela. El resultado que se encontró en la investigación fue que existe una relación inversa significativa entre la ansiedad y la satisfacción la escuela en una institución educativa de Puerto Maldonado, esto quiere decir que a mayor ansiedad menor la satisfacción con la escuela.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/9568
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccess
dc.rights.uri-
dc.subjectAnsiedad, satisfacción con la escuela, estudiantes
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00
dc.titleAnsiedad y satisfacción con la escuela en estudiantes de una institución educativa de Puerto Maldonado 2023
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni03683602
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-5208-8380
renati.author.dni47211299
renati.author.dni76740419
renati.discipline313247
renati.jurorValderrama Puscan, Marlon Walter
renati.jurorZata Pupuche, Pedro Enrique
renati.jurorDíaz Espinoza, Maribel
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestro
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineMaestría en Psicología con mención en Psicología Clínica y de la Salud
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Escuela de Posgrado
thesis.degree.nameMaestra en Psicología con mención en Psicología Clínica y de la Salud
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Maestría en Psicología con Mención en: Psicología Clínica y de la Salud