Estrategias Ludicas y Fortalecimiento de la Inclusión en Niños de la Institución Educativa Gotitas de Amor en el Milagro -2024

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dc.contributor.advisorSánchez Velarde, Johnny Rudy
dc.contributor.authorRuiz Rubio, Elizabeth Judith
dc.date.accessioned2026-03-25T19:50:57Z
dc.date.available2026-03-25T19:50:57Z
dc.date.issued2026-03-25
dc.description.abstractLa presente investigación planteó como objetivo determinar la relación entre las estrategias lúdicas y la inclusión en estudiantes del nivel inicial 4 años de la Institución Educativa Gotitas de amor en El Milagro -2024. La metodología en este estudio fue de enfoque cuantitativo, bajo un diseño no experimental, correlacional, de tipo básica. La población estuvo constituida por 30 alumnos del nivel inicial de 4 años y la muestra fue la misma que la población. Por su parte, la técnica empleada para recoger datos fue la observación y el instrumento la guía de observación. Los resultados se procesaron y analizaron por medio del programa estadístico SSPS, aplicando la prueba de Spearman donde se obtuvo un valor positivo y considerable (r= 0.402) entre las estrategias lúdicas y la inclusión y una significancia de (0.000), por consecuencia se aceptó la hipótesis alterna. Con respecto a los objetivos específicos los resultados sobre la relación entre las estrategias lúdicas y la dimensión cultura inclusiva dio como resultado de prueba de Spearman un valor correlacional positivo pequeña (r=0.366) y una significancia (0.000), con respecto a la relación entre las estrategias lúdicas y la dimensión política inclusiva se observó un valor correlacional positivo considerable (r=0.501) y una significancia (0.000). Finalmente se identificó que las estrategias lúdicas se relacionan significativamente con la dimensión práctica inclusiva con un valor positivo pequeño (r=0.355) y una significancia (0.000).
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/12734
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Catolica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccess
dc.rights.uri-
dc.subjectEstrategias Lúdicas
dc.subjectInclusión Social
dc.subjectEducación Inclusiva
dc.subjectSocialización, Juegos.
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleEstrategias Ludicas y Fortalecimiento de la Inclusión en Niños de la Institución Educativa Gotitas de Amor en el Milagro -2024
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni18115734
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-3258-2389
renati.author.dni41275266
renati.discipline19900932
renati.jurorDavis Alberto Mejia Pinedo
renati.jurorOrdinola Quintana Nuria Shirley
renati.jurorSánchez Velarde Johnny Rudy
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestro
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineMaestría en Educación Inclusiva
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo- Benedicto XVI. Escuela de Posgrado
thesis.degree.nameMaestra en Educación Inclusiva
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