Importancia del apoyo familiar en el aprendizaje de la lectoescritura en niños con discapacidad auditiva

Vista sencilla de ítem
dc.contributor.advisorVera Calmet, Velia Graciela
dc.contributor.authorAcosta Alva, Magnolia
dc.contributor.authorVega Alva, Karla Melissa
dc.date.accessioned2025-03-29T01:59:40Z
dc.date.available2025-03-29T01:59:40Z
dc.date.issued2025-03-29
dc.description.abstractEl presente trabajo académico de revisión literaria tuvo como objetivo dar a conocer la importancia del apoyo familiar en el aprendizaje de la lectoescritura en niños con discapacidad auditiva. El método de estudio es de tipo documental – bibliográfico, donde se buscó información relevante a las variables de estudio para poder analizarlas y poder definir nuestros objetivos, esta investigación se apoyó con instrumentos físicos y virtuales basados en libros, artículos, tesis, trabajos de investigación acorde a la problemática planteada en este trabajo, con el cual se crearán nuevos conocimientos para posteriores investigaciones. El presente trabajo tiene carácter no experimental, donde se describen dos variables de interés. Finalmente, luego de analizar la problemática sobre los problemas de lectoescritura en niños con sordera se llegó a la siguiente conclusión que el apoyo de los familiares es importante, ya que mediante su cariño, reforzamiento y atención constante y aprendizaje mejora su educación y se ve reflejado en su etapa escolar, ya que el niño o niña logra comunicarse de mejor manera teniendo como herramienta a la escritura y la lectura
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/8669
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccess
dc.rights.uri-
dc.subjectLectoescritura, apoyo familiar, discapacidad auditiva
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleImportancia del apoyo familiar en el aprendizaje de la lectoescritura en niños con discapacidad auditiva
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni18159571
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-0170-6067
renati.author.dni44456239
renati.author.dni43460111
renati.discipline141149
renati.jurorIzquierdo Marin, Sandra Sofia
renati.jurorPerez Lizarraga, Sofia Fiorella
renati.jurorVera Calmet, Velia Graciela
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloSegundaEspecialidad
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademico
thesis.degree.disciplineSegunda Especialidad en Educación Especial: Audición y Lenguaje
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Facultad de Humanidades
thesis.degree.nameSegunda Especialidad en Educación Especial: Audición y Lenguaje
Archivos
Bloque original
Mostrando 1 - 5 de 5
No hay miniatura disponible
Nombre:
ACOSTA_TESIS RESUMEN.pdf
Tamaño:
224 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descargar
No hay miniatura disponible
Nombre:
ACOSTA_TESIS.pdf
Tamaño:
386.21 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descargar
No hay miniatura disponible
Nombre:
ACOSTA_TURNITIN.pdf
Tamaño:
3.59 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descargar
No hay miniatura disponible
Nombre:
ACOSTA_ACTA.pdf
Tamaño:
334.61 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descargar
No hay miniatura disponible
Nombre:
ACOSTA_TR.pdf
Tamaño:
319.87 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descargar
Bloque de licencias
Mostrando 1 - 1 de 1
No hay miniatura disponible
Nombre:
license.txt
Tamaño:
1.71 KB
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descripción:
Descargar
Colecciones
Segunda Especialidad en Educación Especial: Audición y Lenguaje