El juego simbólico y la socialización en estudiantes de nivel inicial, Otuzco,2022

Loyaga Medina, Jannett Yobany

El juego simbólico y la socialización en estudiantes de nivel inicial, Otuzco,2022

dc.contributor.advisor	Effio Ortecho, Angelita Giovanna
dc.contributor.author	Loyaga Medina, Jannett Yobany
dc.date.accessioned	2025-01-08T20:05:40Z
dc.date.available	2025-01-08T20:05:40Z
dc.date.issued	2025-01-08
dc.description.abstract	El objetivo de la presente investigación Establecer la relación que existe entre el juego simbólico y la socialización en estudiantes de 4 años de Inicial N° 2003 de Otuzco- 2022. La población para este estudio fue de 76 estudiantes. En consecuencia, la muestra es intencionada conformada por 23 estudiantes de 4 años y, por lo tanto, el muestreo es no probabilístico. investigación es correlacional descriptiva no experimental debido a que no se manipularon variables. El instrumento utilizado fue una guía de observación conformada por 40 ítems organizada en 8 dimensiones, mostrándose que el nivel de socialización fue de 47.8% lo que significa que la mayor parte de estudiantes obtienen nivel bueno, mientras que el 39.2 % están en regular y una mínima cantidad están en deficiente con un 13.0 %. Se concluye que el juego simbólico y la socialización tienen relación directa y altamente significativa en la tabla 6 de 4 años de inicial N° 2003, Otuzco ,2022 puesto que el r de Spearman Rho ( r = 0,794)alcanzando un nivel de significación menor a 1% ( p < 0.01) demostrándose que el juego simbólico se relaciona significativamente con la socialización es decir el juego permite a los estudiantes socializarse de la mejor manera.
dc.format	application/pdf
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.14520/7687
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.country	PE
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subject	Juego simbólico, socialización sectores, desarrollo, estudiantes
dc.subject.ocde	https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.title	El juego simbólico y la socialización en estudiantes de nivel inicial, Otuzco,2022
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni	07268125
renati.advisor.orcid	https://orcid.org/0000-0002-2156-2147
renati.author.dni	41827197
renati.discipline	111016
renati.juror	Perez Mena, Celina
renati.juror	Flores Maqui, Sandra Hibon
renati.juror	Effio Ortecho, Angelita Giovanna
renati.level	https://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesional
renati.type	https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.discipline	Programa de Estudios de Educación Inicial
thesis.degree.grantor	Universidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Facultad de Humanidades
thesis.degree.name	Licenciada en Educación Inicial