Estrategia docente y practica inclusiva en instituciones educativas de Chimbote 2024

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dc.contributor.advisorIbarguen Cueva, Francis Esmeralda
dc.contributor.authorAlvarez Alamo, Patricia del Pilar
dc.contributor.authorHerrera Alamo, Mirtha Soledad
dc.date.accessioned2025-07-01T14:34:12Z
dc.date.available2025-07-01T14:34:12Z
dc.date.issued2025-07-01
dc.description.abstractLa presente investigación, tuvo por objetivo determinar la relación entre la estrategia docente y la practica inclusiva en las instituciones educativas de Chimbote 2024. Se realizó bajo el diseño Descriptivo – correlacional No experimental. Se trabajó con una población censal de 54 docentes a quienes se les aplicó dos cuestionarios validados por juicios de expertos y confiabilidad por Alfa de Cronbach de 0,965 para el instrumento de estrategia docente y de 0,964 para el instrumento de práctica inclusiva. Los resultados evidenciaron relación entre la dimensión innovadora y práctica inclusiva (p=0,000); así como entre la dimensión flexible y práctica inclusiva (p=0,000); también entre la dimensión orientadora y práctica inclusiva ((p=0,000); así mismo entre la dimensión crítica y práctica inclusiva (p=0,000); así como entre la dimensión prospectiva y práctica inclusiva (p=0,000) y entre la dimensión sociopolítica y práctica inclusiva (p=0,000). Se concluye que la estrategia docente se relaciona con la práctica inclusiva de los docentes de las instituciones educativas de Chimbote 2024.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/10378
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccess
dc.rights.uri-
dc.subjectEstrategia, práctica, inclusión, docente, instituciones
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleEstrategia docente y practica inclusiva en instituciones educativas de Chimbote 2024
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni09637865
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-4630-6921
renati.author.dni32139121
renati.author.dni41698443
renati.discipline199817
renati.jurorFernández Mantilla, Mirtha Mercedes
renati.jurorMerino Flores, Irene
renati.jurorIbarguen Cueva, Francis Esmeralda
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestro
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineMaestría en Educación Inclusiva
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Escuela de Posgrado
thesis.degree.nameMaestra en Educación Inclusiva
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