Competencias investigativas y rendimiento académico en estudiantes de enfermería de un tecnológico de Trujillo 2024

Abstract

El objetivo general de investigación fue: Determinar la relación entre las competencias investigativas y rendimiento académico en estudiantes de enfermería de un tecnológico de Trujillo – 2024, para ello se empleó una metodología de tipo básica, con enfoque cuantitativo, diseño no experimental, transversal y nivel correlacional, la muestra fue compuesta por 136 estudiantes del tecnológico estudiado, a ellos se les aplicó un cuestionario y una fichas de recolección, los cuales tenían como objetivo medir del nivel competencias investigativas y conocer el rendimiento académico de los estudiantes, de esta forma se halló que, competencias investigativas, mostrando que un 60.3% de los participantes indicó estar un nivel medio, mientras que un 27,2% menciona estar un nivel alto y 12.5% considera que su nivel es bajo , mientras que para el rendimiento académico se halló que el 70.6% de estudiantes han obtenido un nivel regular, mientras que el 19.1% obtuvo un nivel deficiente y solo el 10.3% considera que está en un nivel logrado , estos resultados permitieron calcular la relación de las variables, las cual fue de 0.865 y p-valor de 0.000, con lo cual se concluyó que la relación es directa, alta y significativa.