Técnicas gráfico-plásticas y aprendizaje significativo en niños de cinco años – 2020
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Date
2021
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Publisher
Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI
Abstract
La investigación tiene como objetivo general Determinar si existe relación significativa entre
las técnicas grafico plásticas y el aprendizaje significativo en niños de cinco años de la I.E.I.
“Sarita Colonia” – 2020. El tipo de investigación es cuantitativa no experimental de diseño
correlacional – transversal. Su población es de niños matriculados en la IEI “Sarita Colonia”
matriculas 2020. De los cuales se tuvo una muestra del aula de 5 años, compuesta por 33
infantes. Se aplicará dos instrumentos, para la evaluación de la variable Técnicas grafico
plásticas, es la Lista de Cotejo, para la evaluación de la segunda variable Aprendizaje
Significativo, es la Guía de Observación, cual esta validado por 5 expertos. Para la
contrastación de hipótesis, se utilizará la prueba no paramétrica del Chi Cuadrado para
determinar si existe relación.
Description
Keywords
Metodo de enseñanza, aprendizaje