Estrategias para detectar los problemas de dislexia en niños del nivel primaria

Vista sencilla de ítem
dc.contributor.advisorValverde Reyes, Fiorella Jamileth
dc.contributor.authorAlvarez Romero, Lily Paula
dc.date.accessioned2025-10-18T14:31:49Z
dc.date.available2025-10-18T14:31:49Z
dc.date.issued2025-10-18
dc.description.abstractEsta investigación, Estrategias para identificar problemas de dislexia en niños de primaria, buscó conocer las maneras más eficaces para identificar de manera temprana la dislexia. Para ello, se llevó a cabo una revisión sistemática de la literatura (RSL) de enfoque cualitativo, guiándose en la metodología del protocolo PRISMA 2020. La revisión analizó 15 artículos científicosos publicados entre 2021 y 2025, los cuales fueron seleccionados de bases de datos académicas como SCOPUS, PubMed, ERIC, SciELO y Google Scholar. De este análisis se identificaron tres enfoques principales de detección: (1) neurocognitivo, utilizando pruebas estandarizadas, neuroimagen y estudios genéticos; (2) psicopedagógico, con cribado en el aula, intervención fonológica y formación docente; y (3) tecnológico, con videojuegos, aplicaciones móviles y sistemas de IA para analizar patrones de lectura. La combinación de estos enfoques proporciona la justificación para desarrollar prácticas pedagógicas contextualizadas y preocupadas por la inclusión y la igualdad de oportunidades en el aprendizaje de la lectura. En suma, identificar tempranamente la dislexia desde una perspectiva multidimensional es esencial para garantizar la continuidad y el éxito escolar en la educación primaria peruana.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/11841
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectdislexia, estrategias de detección, aprendizaje lector, revisión sistemática, educación primaria
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleEstrategias para detectar los problemas de dislexia en niños del nivel primaria
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni47566214
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-5826-2439
renati.author.dni01137674
renati.discipline141129
renati.jurorValverde Reyes, Karin Aracely
renati.jurorBorceyu Camacho, Nataly de Jesús
renati.jurorValverde Reyes Fiorella Jamileth
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloSegundaEspecialidad
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademico
thesis.degree.disciplineSegunda Especialidad en Problemas de Aprendizaje
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Facultad de Humanidades
thesis.degree.nameSegunda Especialidad en Problemas de Aprendizaje
Archivos
Bloque original
Mostrando 1 - 4 de 4
No hay miniatura disponible
Nombre:
ALVAREZ_TURNITIN.pdf
Tamaño:
752.21 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descargar
No hay miniatura disponible
Nombre:
ALVAREZ_TESIS.pdf
Tamaño:
488.76 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descargar
No hay miniatura disponible
Nombre:
ALVAREZ_ACTA.pdf
Tamaño:
161.64 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descargar
No hay miniatura disponible
Nombre:
ALVAREZ_TA.pdf
Tamaño:
124.06 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descargar
Bloque de licencias
Mostrando 1 - 1 de 1
No hay miniatura disponible
Nombre:
license.txt
Tamaño:
1.71 KB
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descripción:
Descargar
Colecciones
Segunda Especialidad en Problemas de Aprendizaje