Método Denver y modificatoria de conducta en estudiantes con autismo en un centro de educación básica especial de Trujillo, 2024

Vista sencilla de ítem
dc.contributor.advisorReyes González, María Elizabeth
dc.contributor.authorMendoza Murrugarra, Manuel Jesús
dc.date.accessioned2025-06-10T20:14:28Z
dc.date.available2025-06-10T20:14:28Z
dc.date.issued2025-06-10
dc.description.abstractLa presente investigación tiene como objetivo general conocer el método Denver y la importancia en la modificatoria de conducta de los niños con autismo de la ciudad de Trujillo, asimismo como objetivos específicos OE1:describir los objetivos del Método Denver y el desarrollo en la modificatoria de conducta en los niños con autismo de la ciudad de Trujillo, OE 2: Principios del método Denver practicas educativas, Dimensiones: Aprendizaje por modelo socioemocional, OE3: Analizar la aplicación del Método Denver en las actividades de aprendizaje en el reforzamiento de las conductas disruptivas de los niños con autismo de la ciudad de Trujillo, Dimensiones: Sesión de aprendizaje, Atención a la diversidad, Planificación, OE 4: Explicar la importancia de la aplicación del Método Denver en la modificatoria de conducta de los niños con autismo. Dimensiones: Conducta en niños con autismo modelamiento reforzadores. El tipo de investigación es cualitativa con un enfoque fenomenológico, contando con 10 participantes, asimismo se realizó la entrevista a 3 docentes de educación básica especial, donde se identificó que las docentes sólo tienen un conocimiento empírico acerca de la modificatoria de conducta, por consiguiente, ello genera barreras a los estudiantes con TEA, que presentan conductas disruptivas. Concluyendo que el Método Denver es favorable para la modificatoria de conducta, aplicando el “ABC”, de manera pertinente, generando espacios de acogimiento y tranquilidad para la muestra establecida.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/10148
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectMétodo Denver, estudiantes, modificatoria de conducta
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleMétodo Denver y modificatoria de conducta en estudiantes con autismo en un centro de educación básica especial de Trujillo, 2024
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni71237266
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0009-0004-8795-0371
renati.author.dni72528355
renati.discipline141046
renati.jurorEstrada Hora, Katia Anani
renati.jurorFlores Maqui, Sandra Hibon
renati.jurorReyes González, María Elizabeth
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesional
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplinePrograma de Estudios de Educación Especial
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Facultad de Humanidades
thesis.degree.nameLicenciado en Educación Especial
Archivos
Bloque original
Mostrando 1 - 4 de 4
No hay miniatura disponible
Nombre:
MENDOZA_TESIS.pdf
Tamaño:
2.37 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descargar
No hay miniatura disponible
Nombre:
MENDOZA_TURNITIN.pdf
Tamaño:
6.28 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descargar
No hay miniatura disponible
Nombre:
MENDOZA_ACTA.pdf
Tamaño:
190.74 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descargar
No hay miniatura disponible
Nombre:
MENDOZA_TA.pdf
Tamaño:
188.84 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descargar
Bloque de licencias
Mostrando 1 - 1 de 1
No hay miniatura disponible
Nombre:
license.txt
Tamaño:
1.71 KB
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descripción:
Descargar
Colecciones
Educación Especial