Estrategias de enseñanza y aprendizaje de matemática en secundaria de la institución educativa San Isidro de Aco, Junin, 2022

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dc.contributor.advisorVergara Vásquez, Aníbal Teobaldoen_US
dc.contributor.authorPérez Inga, Rosa Elviraen_US
dc.date.accessioned2023-04-21T15:31:21Z
dc.date.available2023-04-21T15:31:21Z
dc.date.issued2023
dc.description.abstractEl presente trabajo de investigación tiene como problema de investigación ¿Cómo se relacionan las estrategias de enseñanza con el aprendizaje de matemática en los estudiantes de secundaria de la Institución Educativa San Isidro de Aco-Junín, 2022?, teniendo como objetivo general Determinar la relación entre las estrategias de enseñanza con el aprendizaje de matemática en los estudiantes de secundaria de una Institución Educativa de Aco-Junín, 2022. En este estudio se consideró una muestra de 25 estudiantes que desarrollan sus labores académicas durante el año 2022 en la institución educativa publica “San Isidro”, los cuales fueron obtenidos de acuerdo con el criterio del investigador, tomando en cuenta la población actual de la I.E. La metodología empleada para el desarrollo del presente estudio es el diseño cuantitativo de tipo descriptivo simple; cuyos resultados se contrastan con el cuestionario aplicado a los estudiantes. La coherencia entre los resultados obtenidos y los indicadores que surgen del cuestionario tiene la ventaja y posibilidad la incorporación de ciertas variables importantes para el análisis. El procesamiento de los datos ha permitido la contrastación de la hipótesis general, valiéndose de la prueba estadística de normalidad se determinó que existe una correlación positiva alta (r = 0.886) estadísticamente significativa (p<0.01) entre las estrategias de enseñanza con el aprendizaje de matemática en los estudiantes de secundaria de la Institución Educativa San Isidro de Aco-Junín, 2022.en_US
dc.formatapplication/pdfen_US
dc.identifier.urihttps://repositorio.uct.edu.pe/handle/123456789/2932
dc.language.isospaen_US
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo "Benedicto XVI" - Fondo Editorialen_US
dc.publisher.countryPEen_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccessen_US
dc.subjectEnseñanzaen_US
dc.subjectAprendizajeen_US
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00en_US
dc.titleEstrategias de enseñanza y aprendizaje de matemática en secundaria de la institución educativa San Isidro de Aco, Junin, 2022en_US
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisen_US
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionen_US
renati.advisor.dni-
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-0924-9131en_US
renati.author.dni-
renati.disciplineLicenciado en Educación Secundaria con Mención en: Matemática y Físicaen_US
renati.jurorJuarez Orellana, Enma Elizabethen_US
renati.jurorCotrina Vásquez de Vigo Luz Elenaen_US
renati.jurorVergara Vasquez Anibal Teobaldoen_US
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesionalen_US
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisen_US
thesis.degree.disciplineEducación Secundaria con Mención en: Matemática y Físicaen_US
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Facultad de Humanidades
thesis.degree.nameLicenciado en Educación Secundaria con Mención en: Matemática y Físicaen_US
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