El aprendizaje cooperativo y la convivencia escolar en los estudiantes de VI ciclo de educación secundaria en Virú 2022

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dc.contributor.advisorFlores Maqui, Sandra Hibon
dc.contributor.authorMelquiades Ruíz, Joel
dc.contributor.authorRamos Puitiza Malcolm Antonio
dc.date.accessioned2025-01-08T15:46:35Z
dc.date.available2025-01-08T15:46:35Z
dc.date.issued2025-01-08
dc.description.abstractEl trabajo de investigación tuvo como finalidad determinar la relación entre el aprendizaje cooperativo y la convivencia escolar en los estudiantes de VI ciclo de educación secundaria de la Institución Educativa Privada Augusto Salazar Bondy de Viru, 2022. Fue un estudio de enfoque cuantitativo, de diseño no experimental, tipo descriptivo correlacional, en el que se empleó el muestreo censal el cual lo conformaron 72 estudiantes. Los instrumentos empleados fueron el cuestionario de aprendizaje cooperativo y el cuestionario de convivencia escolar validados por juicio de expertos y que cuentan con una confiabilidad por alfa de Cronbach alta. Los resultados encontrados evidencian una correlación positiva (Rho=.309**) baja y muy significativa entre las variables aprendizaje cooperativo y la convivencia escolar. En cuanto a la relación de aprendizaje cooperativo y las dimensiones de convivencia escolar se encontró que existe relación positiva y baja con metodología de clase (Rho=.290*) e identidad escolar (Rho=.278*) con respecto a las dimensiones participación en clase, conflictividad y normativa escolar no se encontró relación (p>0.05).
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/7680
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectAprendizaje cooperativo, convivencia escolar e identidad escolar
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleEl aprendizaje cooperativo y la convivencia escolar en los estudiantes de VI ciclo de educación secundaria en Virú 2022
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni45196746
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0009-0001-2774-0944
renati.author.dni47327869
renati.author.dni43380396
renati.discipline121266
renati.jurorReyes Gonzalez, Maria Elizabeth
renati.jurorVelasquez Cueva, America Vanesa
renati.jurorFlores Maqui, Sandra Hibon
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesional
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplinePrograma de Estudios de Educación Secundaria con mención en Ciencias Sociales
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Facultad de Humanidades
thesis.degree.nameLicenciado en Educación Secundaria con mención en Ciencias Sociales
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