Estilos de crianza parental y habilidades sociales en estudiantes de tercero de secundaria de un Colegio Público De Chancay 2023

Abstract

En el presente estudio titulado: Estilos de crianza parental y habilidades sociales en estudiantes de tercero de secundaria de un colegio público de Chancay, 2023; tuvo como como objetivo determinar la relación entre los estilos de crianza parental y habilidades sociales en estudiantes de tercero de secundaria de un colegio público de Chancay, 2023. La metodología de investigación es de tipo básica, con enfoque cuantitativo y diseño no experimental y alcance descriptivo correlacional de corte transversal, la cual se realizó en una muestra de 80 estudiantes. Para efectuar la recolección de datos se empleó como instrumentos cuestionarios para cada variable. Los resultados descriptivos en el estilo de crianza parental muestran que un 23% percibe un nivel bajo, un 65% perciben un nivel medio y, un 12% percibe un alto nivel. Por otra parte, las habilidades sociales, revelaron que un 19% tienen un nivel bajo, mientras que un 67% presenta un nivel medio y, un 14% alcanza un nivel alto. Los resultados inferenciales encontraron una relación significativa entre los estilos de crianza parental (Rho = 0,830; p < 0,05), así como sus dimensiones: estilo permisivo (Rho = 0,840; p < 0,05), estilo democrático (Rho = 0,805; p < 0,05), estilo negligente (Rho = 0,760; p < 0,05), estilo autoritario (Rho = 0,710; p < 0.05) y las habilidades sociales. Por lo tanto, se concluyó que, existe relación significativa entre los estilos de crianza parental y habilidades sociales en estudiantes de tercero de secundaria de un colegio público de Chancay, 2023.