Hábitos de estudio y rendimiento académico en estudiantes de secundaria en una Institución Educativa del Distrito de Pacaipampa Piura 2025

Abstract

La presente investigación no experimental, de diseño correlacional, tuvo como objetivo principal determinar la relación entre los hábitos de estudio y el rendimiento académico en una población y muestra censal de 60 estudiantes de secundaria de una institución educativa en Pacaipampa, Piura, durante el año 2025. La recolección de datos fue virtual, utilizando instrumentos específicos para medir las dimensiones de la Variable 1 y Variable 2. El análisis estadístico, mediante el coeficiente de Spearman (rho), arrojó un valor de ρ = 0.566. Este resultado establece una relación positiva de magnitud media entre los hábitos de estudio y el rendimiento académico, concluyendo que, a mejores hábitos de estudio, se observa un rendimiento académico moderadamente superior.