Rendimiento académico en las áreas curriculares de desarrollo en niños de 5 años de una institución educativa inicial de comas, Lima 2019
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Date
2021
Authors
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Publisher
Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI
Abstract
El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo general describir el nivel del
rendimiento académico en las áreas curriculares de desarrollo de los niños de 5 años de
una Institución Educativa Inicial de Comas, Lima, 2019. Utilizándose el diseño
descriptivo simple, acopiándose toda la información con el objeto de estudio. La
muestra fue de 25 niños, como técnica la observación sistemática y el instrumento las
fichas de registro de notas. Los resultados descriptivos fueron: el 8% de los alumnos
están en el nivel de inicio, el 28% están en el nivel en proceso, el 44% se ubican en el
nivel logro previsto y el 20% han alcanzado ubicarse en el nivel logro destacado. Esto
señala que los niños de 5 años tienen buen nivel de rendimiento académico, con el 64%.
Concluyendo que el nivel de rendimiento en las áreas curriculares de desarrollo de los
niños de 5 años es: 68% en nivel bueno en Comunicación, 64% en Matemática, 64% en
Ciencia y Ambiente y 60% en Personal Social.
Description
Keywords
Rendimiento Académico, Desarrollo de las habilidades