Inteligencia Emocional y Ansiedad en Estudiantes en una Institución Educativa de Nivel Secundaria Cajamarca 2025

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dc.contributor.advisorCastillo Cabrera, Rafael Luis Alberto
dc.contributor.authorMendoza Solis, Kevi
dc.date.accessioned2026-03-26T21:22:13Z
dc.date.available2026-03-26T21:22:13Z
dc.date.issued2026-03-26
dc.description.abstractLa presente investigación se propuso analizar la correlación existente entre la inteligencia emocional y la ansiedad en los estudiantes de nivel secundaria de una institución educativa estatal de la ciudad de Cajamarca en 2025. La inteligencia emocional se explica de la competencia para identificar y comprender las propias emociones y la de los demás regulándola en consecuencia, y se ha determinado que es un factor determinante en el bienestar y desempeño educativo, la ansiedad por otro lado se abordó considerando sus dimensiones cognitivas filosóficas y conductual, entendiéndose como una respuesta ante situaciones percibidas como amenazantes o estresantes. Se muestran una relación positiva y significativa entre la inteligencia emocional y la ansiedad (r=0.453), teniendo como premisa que a mayor inteligencia emocional también se expresa mayores niveles de conciencia y expresión de la ansiedad, este hallazgo se define en lo señalado por Alvarez y Haro (2023) y Sellerico y Achahuango (2024), denotando una relación significativa y directa, mientras Coronado y Delgado (2021) reportaron una relación inversa entre ambas variables. En conjunto, los resultados permiten comprender que el desarrollo de la inteligencia emocional puede influir en la manera significativa a la vida de los adolescentes enfrentan y manejan la ansiedad.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/12760
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Catolica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccess
dc.rights.uri-
dc.subjectInteligencia Emocional
dc.subjectAnsiedad
dc.subjectAdolescentes
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
dc.titleInteligencia Emocional y Ansiedad en Estudiantes en una Institución Educativa de Nivel Secundaria Cajamarca 2025
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni45236444
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-6804-5852
renati.author.dni72425020
renati.discipline31300994
renati.jurorGuzman Rodríguez Natalia
renati.jurorOscar Manuel Vela Miranda
renati.jurorCastillo Cabrera Rafael
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestro
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineMaestría en Psicología con Mención en: Psicología Clínica y de la Salud
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo- Benedicto XVI. Escuela de Posgrado
thesis.degree.nameMaestro en Psicología con Mención en: Psicología Clínica y de la Salud
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