Actividades lúdicas para mejorar la conciencia fonológica en estudiantes de cinco años de una institución educativa de Trujillo, 2023

Alcalde Acha, Elizabeth

Actividades lúdicas para mejorar la conciencia fonológica en estudiantes de cinco años de una institución educativa de Trujillo, 2023

dc.contributor.advisor	Sánchez Narváez, César Augusto
dc.contributor.author	Alcalde Acha, Elizabeth
dc.date.accessioned	2025-01-09T20:56:21Z
dc.date.available	2025-01-09T20:56:21Z
dc.date.issued	2025-01-09
dc.description.abstract	La presente investigación tuvo como objetivo general, determinar la eficacia porcentual de las actividades lúdicas en la conciencia fonológica en estudiantes de cinco años del nivel inicial de una institución educativa de Trujillo, 2023. La investigación fue de tipo aplicativa, enfoque cuantitativo y diseño preexperimental. La muestra estuvo conformada por dieciséis estudiantes, los cuáles fueron seleccionados bajo la estrategia de muestreo por conveniencia. Para recopilar datos se utilizó como técnica la observación, el instrumento usado fue una guía de observación que constó de dieciocho ítems, bajo una escala ordinal tipo Likert, lo cual se desarrolló en doce sesiones. La prueba de normalidad utilizó el estadístico ShapiroWilk, en la contrastación de hipótesis se usó la prueba no paramétrica de los rangos de Wilcoxon los cuales en sus resultados al comparar el pre y post test de las dimensiones y la variable se observa que en la conciencia silábica, existe una diferencia de cuarenta y cinco por ciento que favorece al post test, en conciencia intrasilábica, la diferencia equivale a cuarenta y dos puntos, cinco por ciento también favorable al post test y en la conciencia fonémica, la diferencia fue de cuarenta y cinco puntos, siete favoreciendo al post test, la diferencia de medias alcanzó al cuarenta y cuatro punto siete por ciento beneficiando al post test, en conclusión se acepta la hipótesis alterna que manifiesta que: Las actividades lúdicas mejoran de manera significativa la conciencia fonológica de los estudiantes de 5 años de una institución educativa de Trujillo, 2023.
dc.format	application/pdf
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.14520/7710
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.country	PE
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subject	Actividad lúdica, conciencia fonológica, silábica, intra silábica, fonémica
dc.subject.ocde	https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.title	Actividades lúdicas para mejorar la conciencia fonológica en estudiantes de cinco años de una institución educativa de Trujillo, 2023
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni	7735188
renati.advisor.orcid	https://orcid.org/0000-0001-8918-4560
renati.author.dni	17815513
renati.discipline	111016
renati.juror	Flores Maqui, Sandra Hibon
renati.juror	Guzmán Córdova, Miguel Antonio
renati.juror	Sánchez Narváez, César Augusto
renati.level	https://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesional
renati.type	https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.discipline	Programa de Estudios de Educación Inicial
thesis.degree.grantor	Universidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Facultad de Humanidades
thesis.degree.name	Licenciada en Educación Inicial