Implementación del diseño gráfico para mejorar la comunicación visual en estudiantes de una institución educativa en el distrito Campanilla

Abstract

La investigación tuvo como objetivo determinar que la implementación del diseño gráfico mejora la comunicación visual en estudiantes de una institución educativa en el distrito Campanilla. En cuanto a la metodología fue de tipo aplicada con enfoque cuantitativo de diseño pre experimental. Sobre la población fueron 80 estudiantes, la muestra fue de 40 estudiantes de una institución educativa en el distrito campanilla. El instrumento fue escala de likert, el mismo que fue aprobado por juicio de expertos, lo que permitió la aplicación de un test (pretest y un postest). Entre los resultados se logró determinar que el 62,5% de los alumnos sometidos a la evaluación pretest y postest mejoraron significativamente en la comunicación visual. Del mismo modo, se mejoraron las dimensiones perceptiva en 72,5%, cognitiva en 75% y emocional en 77,5%. En conclusión, la implementación del diseño gráfico mejora la comunicación visual al igual que sus dimensiones en estudiantes de una institución educativa en el distrito Campanilla.