Inteligencia Artificial y Competencias Investigativas en Estudiantes del Quinto y Séptimo Ciclo de Instituto Pedagógico de Santiago de Chuco 2025

Abstract

El propósito de este trabajo de investigación fue determinar la relación entre la inteligencia artificial y las competencias investigativas en estudiantes del quinto y séptimo ciclo de la carrera profesional de Idiomas: Inglés del Instituto Pedagógico de Santiago de Chuco. Se aplicó un enfoque cuantitativo, con diseño descriptivo correlacional y muestreo no probabilístico. Se utilizaron cuestionarios validados para ambas variables. Los resultados evidenciaron una relación significativa entre la inteligencia artificial y las competencias investigativas (r=0,540), destacando también que las dimensiones competencia digital, uso digital y transformación digital tienen incidencia positiva en el desarrollo de habilidades investigativas. Sin embargo, se identificaron limitaciones como el acceso desigual a la tecnología y el uso acrítico de herramientas de inteligencia artificial. Se concluye que el fortalecimiento del pensamiento crítico y la formación técnica en inteligencia artificial es esencial para mejorar la calidad de la investigación estudiantil.