Psicomotricidad como herramienta para potenciar el desarrollo cognitivo en niños de educación inicial

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dc.contributor.advisorValverde Reyes, Fiorella Jamileth
dc.contributor.authorDioses Coronado, Marisol
dc.date.accessioned2025-10-18T17:16:22Z
dc.date.available2025-10-18T17:16:22Z
dc.date.issued2025-10-18
dc.description.abstractEl presente trabajo de investigación tiene como objetivo analizar como la psicomotricidad participa como herramienta para potenciar el desarrollo cognitivo en niños de educación inicial. Para ello, se realizó una revisión sistemática de investigaciones recientes en bases de datos académicos como Scopus, PubMed, Redalyc, Google Académico, Dialnet, Eric, ProQuest y SciELO, seleccionando estudios publicados entre 2020, 2024 y 2025. Los resultados evidencian que enfoques multisensoriales, como el método Orton-Gillingham y el enfoque Montessori, favorecen la adquisición de habilidades lectoras y fonológicas. Asimismo, el uso de herramientas tecnológicas y la adaptación del material didáctico mejoran la comprensión lectora y la motivación de los estudiantes. Se concluye que la aplicación de herramientas estratégicas personalizadas y el acompañamiento ayude al fortalecimiento del desarrollo cognitivo e incrementado con ello el desempeño académico y personal del estudiante de educación inicial.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/11881
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectEducación, cognición, herramienta.
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titlePsicomotricidad como herramienta para potenciar el desarrollo cognitivo en niños de educación inicial
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni47566214
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-5826-2439
renati.author.dni00368505
renati.discipline141129
renati.jurorSanchez Narváez, César Augusto
renati.jurorValverde Reyes, Karin Araceli
renati.jurorValverde Reyes, Fiorella Jamileth
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloSegundaEspecialidad
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademico
thesis.degree.disciplineSegunda Especialidad en Problemas de Aprendizaje
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Facultad de Humanidades
thesis.degree.nameSegunda Especialidad en Problemas de Aprendizaje
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