Gestión educativa y el desempeño docente en tres Instituciones Educativas De Chao Virú 2025

Abstract

La investigación implicó el objetivo de determinar la relación entre la gestión educativa y el desempeño docente en tres instituciones educativas de Chao, Virú, 2025, para ello comprendió emplear un enfoque cuantitativo, diseño no experimental y nivel correlacional. Comprendiendo una muestra de 103 docentes del nivel secundario; aplicando una encuesta y dos cuestionarios, para la primera variable tuvo 30 ítems y 28 ítems para la segunda, los cuales fueron previamente validadas, ambas con respuestas tipo Likert que fueron de Nunca (1) hasta Siempre (5), brindando información respecto a la relación que existe entre las variables y en sus distintas dimensiones. Hallándose la presencia de relación significativa de r=0,801 y nivel de significancia p = 0,001 < 0,05 entre las variables en estudio, siendo el nivel positivo, todo basado en los resultados estadísticos y destacando la necesidad de fortalecer el liderazgo pedagógico, calculados utilizando la prueba no paramétrica de correlación del coeficiente Rho de Spearman.