Motricidad fina y desarrollo de la escritura en una institución educativa, Parcoy, 2024

dc.contributor.advisorReyes González, María Elizabeth
dc.contributor.authorAranda Baylon, Norma Elisabeth
dc.contributor.authorSoplas Simon, Jackelin Almeida
dc.date.accessioned2025-06-04T21:11:36Z
dc.date.available2025-06-04T21:11:36Z
dc.date.issued2025-06-04
dc.description.abstractEl estudio propuso como objetivo; determinar la relación entre la motricidad fina y el desarrollo de la escritura en niños de cinco años de la Institución Educativa “Ricardo Palma” Pataz, 2024. Se trató de un estudio cuantitativo, básico, correlacional, no experimental de corte trasversal, en la que se involucró a 30 escolares de 5 años, empleándose como técnica para recabar informaciones la observación y el instrumento fue la lista de observación para cada variable. Entre los resultados se registró un nexo positivo, considerable y significativo entre la motricidad fina y el desarrollo de la escritura (Rho= 0,749; p<0,05) en la población abordada. Concluyéndose que la relación establecida entre la motricidad fina y el desarrollo de la escritura en los escolares de la edad referida que cursan estudios en la Institución Educativa “Ricardo Palma” Pataz, 2024, se calificó como positiva, considerable y significativa, asumiéndose que a mayor motricidad fina los estudiantes tendrán mayor desarrollo de la escritura. Se recomendó que dentro de la institución educativa se continúen desarrollando planificaciones y actividades que abarquen la práctica de la motricidad fina para fortalecer eficientemente el desarrollo de la escritura.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/9873
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectMotricidad fina, desarrollo de la escritura, estudiantes
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleMotricidad fina y desarrollo de la escritura en una institución educativa, Parcoy, 2024
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni71237266
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0009-0004-8795-0371
renati.author.dni44696349
renati.author.dni74472843
renati.discipline111016
renati.jurorFlores Maqui, Sandra Hibon
renati.jurorSanchez Narvaez, Cesar Augusto
renati.jurorReyes González, María Elizabeth
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesional
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplinePrograma de Estudios de Educación Inicial
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Facultad de Humanidades
thesis.degree.nameLicenciada en Educación Inicial
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