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Autoestima y Rendimiento Académico en Alumnos del 3Er Ciclo I.E.S.P. San Lucas Rioja San Martin 2024

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dc.contributor.advisorLa investigación, llevada a cabo en 2024, buscó estudiar la conexión a través del rendimiento académico y la autoevaluación de los estudiantes del tercer nivel del Instituto de Educación Superior Pedagógico San Lucas, ubicado en Rioja-San Martín. Se utilizó una metodología descriptiva, correlacional y cuantitativa, con un diseño transversal. Un total de 73 estudiantes de nivel técnico superior completaron un cuestionario como parte de la muestra. Los hallazgos revelaron una conexión positiva además de significativa entre la autoestima y el rendimiento académico (ρ = 0.619, p = 0.000 < 0.05), sugiriendo que los alumnos con un buen nivel de autoestima suelen conseguir excelentes resultados, posiblemente debido a que afrontan los desafíos académicos con más motivación, seguridad y persistencia.
dc.contributor.authorInga Julón, Segundo Atilano
dc.contributor.authorManosalva Zambora, Michel
dc.date.accessioned2026-10-06T18:04:13Z
dc.date.issued2026-10-06
dc.description.abstractLa investigación, llevada a cabo en 2024, buscó estudiar la conexión a través del rendimiento académico y la autoevaluación de los estudiantes del tercer nivel del Instituto de Educación Superior Pedagógico San Lucas, ubicado en Rioja-San Martín. Se utilizó una metodología descriptiva, correlacional y cuantitativa, con un diseño transversal. Un total de 73 estudiantes de nivel técnico superior completaron un cuestionario como parte de la muestra. Los hallazgos revelaron una conexión positiva además de significativa entre la autoestima y el rendimiento académico (ρ = 0.619, p = 0.000 < 0.05), sugiriendo que los alumnos con un buen nivel de autoestima suelen conseguir excelentes resultados, posiblemente debido a que afrontan los desafíos académicos con más motivación, seguridad y persistencia.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://repositorio.uct.edu.pe/handle/20.500.14520/14887
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccess
dc.subjectÉxito Académico
dc.subjectAutoconfianza
dc.subjectDeleitación Educativa
dc.subjectAlumnos
dc.subjectLogro Profesional
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
dc.titleAutoestima y Rendimiento Académico en Alumnos del 3Er Ciclo I.E.S.P. San Lucas Rioja San Martin 2024
dc.typehttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc
dc.type.versionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
renati.advisor.dni17898066
renati.advisor.orcidCojal Loli, Bernardo Artidoro
renati.author.dni47872927
renati.author.dni41697653
renati.discipline12400983
renati.jurorMerino Salazar, Teresita del Rosario
renati.jurorAguinaga Doig, Silvia Georgina
renati.jurorRojas Yacha, Ethel Loot
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineMaestría en Investigación y Docencia Universitaria
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo- Benedicto XVI. Escuela de Posgrado
thesis.degree.nameMaestro en Investigación y Docencia Universitaria

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