Violencia de género y estilos de crianza en adolescentes de una Institución Educativa En La Ciudad De Ayacucho, 2025

Abstract

El trabajo de estudio tuvo el fin de relacionar la violencia de género y los estilos de crianza en los escolares de Ayacucho, 2025. La investigación era de naturaleza cuantitativa siendo de alcance correlacional y de corte transversal, la población fue de 367 estudiantes entre edades de 12 a 18 años, así mismo, se seleccionó a 185 participantes comprendiendo entre edades de 13 a 14 años para conformar la muestra y se empleó un muestreo no probabilístico de tipo intencional tanto se empaló la escala de estilos de crianza por Darling y Steinberg (1993) y la escala de Actitudes hacia la violencia de género (EAVG) de Chacón (2015). Se descubrió que existe una relación negativa muy débil entre violencia de género y estilos indulgente siendo (rs=-0.184 y p=0.012), además, el 74.0% de los educandos presentaron un estilo de crianza sobreprotector y el 93.5% de los escolares tienen una actitud negativa hacia la violencia de género, así mismo, se encontró una relación negativa baja y muy baja significante entre las dimensiones de estilos de crianza y actitud cognitiva siendo; estilo democrático (rs=-0.297** y p<0.000) y estilo indulgente (rs=-0.319** y p<0.000), igualmente, se evidenció una relación negativa baja significante entre las dimensiones de estilos de crianza y actitud afectiva siendo; estilo democrático (rs=-0.301** y p=0.00) y estilo indulgente (rs=-0.328** y p=0.00), por último, encontró una relación negativa baja significante entre las dimensiones de estilos de crianza y actitud sexual siendo; estilo democrático (rs=-0.294** y p=0.000) y estilo indulgente (rs=-0.372** y p=0.000). La conclusión fue, que, a mayor actitud de violencia de género, menor estilo indulgente en los escolares.