Praxias bucofaciales en el desarrollo del lenguaje oral en niños inclusivos del distrito bajo biavo en el año 2023

Abstract

El propósito principal de este estudio consistió en "Determinar la influencia de las praxias Bucofaciales en el desarrollo del lenguaje oral en niños inclusivos del distrito de Bajo Biavo en el año 2023". En el marco de un método hipotético-deductivo y correlacional, el estudio empleó una metodología cuantitativa fundamental. Se aplicaron dos guías de observación, diseñadas de acuerdo con las variables de interés, a una muestra de dieciséis niños en edad preescolar. Según los datos de la encuesta, la prueba de hipótesis mediante la correlación rho de Spearman reveló una relación sustancial entre el uso de la educación inclusiva y el desempeño docente (Rho = 0,846, p = 0,000). A pesar de la considerable correlación positiva entre ambas variables (coeficiente de correlación de 0,846), esta asociación no resultó estadísticamente significativa. En consecuencia, se confirmó la hipótesis que establece la influencia de las praxias Bucofaciales en el lenguaje oral de niños inclusivos del Distrito Bajo Biavo en el año 2023.