Estrategias metodológicas para mejorar la dislexia en el proceso de aprendizaje en estudiantes del III ciclo educación básica regular

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dc.contributor.advisorReyes González, María Elizabeth
dc.contributor.authorMendoza Rebaza, Ofelia Liliana
dc.contributor.authorMiranda Solano, Rocío del Pilar
dc.date.accessioned2025-04-01T16:40:19Z
dc.date.available2025-04-01T16:40:19Z
dc.date.issued2025-04-01
dc.description.abstractEl presente trabajo de investigación se enfoca en el estudio de estrategias metodológicas destinadas a mejorar el proceso de aprendizaje de estudiantes que enfrentan dislexia en el tercer ciclo de educación básica regular. La dislexia es una dificultad específica de la lectoescritura que puede presentar desafíos significativos en la adquisición de habilidades de lectura y así mismo de escritura. A través de una exhaustiva revisión de la literatura y realización de investigaciones, esta investigación tiene como principal objetivo identificar estrategias metodológicas efectivas para mejorar la dislexia en el proceso de aprendizaje, a fin de promover el desarrollo de habilidades de lectura y escritura en los estudiantes del III ciclo de educación básica regular. Este trabajo de investigación también contribuye al avance del conocimiento en el ámbito de la educación inclusiva y la atención a las necesidades individuales de los estudiantes durante su proceso de aprendizaje.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/8918
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectEstrategias metodológicas, dislexia, aprendizaje, lectura, escritura
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleEstrategias metodológicas para mejorar la dislexia en el proceso de aprendizaje en estudiantes del III ciclo educación básica regular
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni71237266
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0009-0004-8795-0371
renati.author.dni18174610
renati.author.dni32888637
renati.discipline141129
renati.jurorBorceyú Camacho, Nataly de Jesús
renati.jurorValverde Reyes, Fiorella Jamileth
renati.jurorReyes González, María Elizabeth
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloSegundaEspecialidad
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademico
thesis.degree.disciplineSegunda Especialidad en Problemas de Aprendizaje
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Facultad de Humanidades
thesis.degree.nameSegunda Especialidad en Problemas de Aprendizaje
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