Juegos didácticos y psicomotricidad gruesa en estudiantes de una institución educativa inicial de Ayabaca 2024

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dc.contributor.advisorDe la Cruz Rodríguez, Rodri Demus
dc.contributor.authorRodríguez Masías, Lizandra Fiorella
dc.contributor.authorSalvador Castillo, Evelyn Yolanda
dc.date.accessioned2025-02-20T17:15:58Z
dc.date.available2025-02-20T17:15:58Z
dc.date.issued2025-02-20
dc.description.abstractEn este estudio de investigación se planteó determinar la relación que existe entra la variable juegos didácticos y la variable psicomotricidad gruesa en estudiantes de cuatro años de la institución educativa inicial 101 de Ayabaca. Para ello, se fundamentó un estudio no experimental, descriptivo correlacional e hipotético deductivo, siendo la muestra de 40 niños de cuatro años quienes fueron analizados a través de dos guías de observación. Los datos recogidos de la aplicación de las guías de observación se procesaron empleando la prueba SPSS V.26 con el que se obtuvo tablas, figuras y pruebas de hipótesis. Se finalizó que entre la variable juegos didácticos y psicomotricidad gruesa en los estudiantes de la institución educativa inicial 101 de Ayabaca si existe una relación positiva directa con rho 0.743; además, se concluyó que se acepta la hipótesis alternada ya que se evidenció estadísticamente un nivel de significancia de 0.002 la cual es menor al valor teórico permitido de 0.005. Se puede destacar que los juegos didácticos y la psicomotricidad gruesa mantienen un nivel de proceso con el 47.5% para ambos.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/8189
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectJuegos didácticos, psicomotricidad gruesa, lateralidad, coordinación, lateralidad
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleJuegos didácticos y psicomotricidad gruesa en estudiantes de una institución educativa inicial de Ayabaca 2024
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni41229417
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-3043-7344
renati.author.dni72577591
renati.author.dni48034256
renati.discipline111016
renati.jurorSanchez Narvaez, Cesar Augusto
renati.jurorFlores Maqui, Sandra Hibon
renati.jurorDe la Cruz Rodríguez, Rodri Demus
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesional
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplinePrograma de Estudios de Educación Inicial
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Facultad de Humanidades
thesis.degree.nameLicenciada en Educación Inicial
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