Las Macro Reglas en la construcción de significados y la representación de textos escritos en estudiantes de educación superior

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dc.contributor.advisorChávez García, Sally Chrises_ES
dc.contributor.authorAtauchi Atausinchi, Gloria Luisaes_ES
dc.contributor.authorHernández Muñoz, Rosana Clemenciaes_ES
dc.date.accessioned2024-04-05T18:31:21Z
dc.date.available2024-04-05T18:31:21Z
dc.date.issued2024-04-05
dc.description.abstractEl presente trabajo académico, aborda un tema de importancia vigente en el sistema educativo nacional, como es el mejoramiento de la comprensión lectora, siendo el objetivo de la misma explicar los procesos de las macro reglas como estrategia para construir el significado y la representación de textos escritos en estudiantes de educación superior, para lo cual se implementó un estudio de carácter bibliográfico, siendo el diseño asumido no experimental y el método descriptivo, empleándose como técnica de recolección de datos el análisis documental y como instrumento la ficha bibliográfica. Se concluye que las macro reglas se constituyen en una estrategia que permite al lector universitario construir de manera más sencilla una representación semántica global del texto leído (macro estructura), dado que contribuye a eliminar las proposiciones que son consideradas redundantes en el proceso de comprensión lectora.es_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.identifier.urihttps://repositorio.uct.edu.pe/handle/123456789/5053
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo, Benedicto XVIes_ES
dc.publisher.countryPEes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.subjectMacro reglas, comprensión lectora, textos escritos, significado y representación.es_ES
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01es_ES
dc.titleLas Macro Reglas en la construcción de significados y la representación de textos escritos en estudiantes de educación superiores_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_ES
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones_ES
renati.advisor.dni41172013
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-7407-4040es_ES
renati.author.dni-
renati.jurorEffio Ortecho, Angelita Giovannaes_ES
renati.jurorReyes Gonzalez, Maria Elizabethes_ES
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloSegundaEspecialidades_ES
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademicoes_ES
thesis.degree.disciplineSegunda Especialidad en Didáctica de la Comunicaciónes_ES
thesis.degree.nameLicenciadoes_ES
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