Efecto de la plataforma Google Classroom en la mejora del aprendizaje en estudiantes de primer grado de secundaria, Pataz 2023

Vista sencilla de ítem
dc.contributor.advisorFlores Silvestre, Edgardo John
dc.contributor.authorOlascuaga Miranda, Maricela
dc.contributor.authorRondón Santos, Wilsón César
dc.date.accessioned2025-10-18T18:23:57Z
dc.date.available2025-10-18T18:23:57Z
dc.date.issued2025-10-18
dc.description.abstractEl objetivo de esta investigación fue determinar el efecto de la plataforma Google Classroom en la mejora del aprendizaje en estudiantes de primer grado de secundaria de la I.E. Santo Toribio de Tayabamba, Pataz. La muestra fue de 56 estudiantes, de educación secundaria (28 en el grupo experimental y 28 en el grupo control). Se empleó un diseño cuasiexperimental con pre y post prueba, Se recurrió a la encuesta como técnica y a un cuestionario previamente validado como instrumento, aplicado en fases pre y pos intervención. Los hallazgos indicaron que el grupo experimental mejoró significativamente en la creación de propuestas con valor (p = 0.042), aplicación de habilidades técnicas (p = 0.041) y evaluación de proyectos (p = 0.016), pero no en el trabajo de cooperación (p = 0.525). La prueba t de Student para muestras pareadas confirmó que Google Classroom tuvo un efecto significativo en el aprendizaje (p = 0.000), con un tamaño del efecto grande (d = 0.828). Se concluye que Google Classroom es una herramienta efectiva para mejorar el aprendizaje, aunque se requieren estrategias adicionales para fomentar la cooperación.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/11898
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectPlataforma digital
dc.subjectAprendizaje
dc.subjectEstrategias educativas
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleEfecto de la plataforma Google Classroom en la mejora del aprendizaje en estudiantes de primer grado de secundaria, Pataz 2023
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni45250828
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0009-0004-4016-906X
renati.author.dni06524482
renati.author.dni70371950
renati.discipline121836
renati.jurorAmaya Sauceda, Edith Elizabeth
renati.jurorGuzman Tocto Edith Elizabeth
renati.jurorFlores Silvestre Edgardo John
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplinePrograma de Estudios de Educación Secundaria con mención en Computación e Informática
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Facultad de Humanidades
thesis.degree.nameLicenciado en Educación Secundaria con mención en Computación e Informática
Archivos
Bloque original
Mostrando 1 - 4 de 4
No hay miniatura disponible
Nombre:
RONDON- TURNITIN.pdf
Tamaño:
4.27 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descargar
No hay miniatura disponible
Nombre:
RONDON-TESIS.pdf
Tamaño:
2.19 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descargar
No hay miniatura disponible
Nombre:
RONDON- ACTA.pdf
Tamaño:
291.28 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descargar
No hay miniatura disponible
Nombre:
RONDON-TA.pdf
Tamaño:
231.36 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descargar
Bloque de licencias
Mostrando 1 - 1 de 1
No hay miniatura disponible
Nombre:
license.txt
Tamaño:
1.71 KB
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descripción:
Descargar
Colecciones
Programa de Complementación Pedagógica Universitaria