Dinámica familiar y habilidades sociales en adolescentes inclusivos de una institución educativa Lima, 2024

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dc.contributor.advisorSalinas Gamboa, José German
dc.contributor.authorAranibar Arteaga, Lesly Jessica
dc.contributor.authorBravo Huamash, Vilma Haydee
dc.date.accessioned2025-04-05T01:44:52Z
dc.date.available2025-04-05T01:44:52Z
dc.date.issued2025-04-05
dc.description.abstractEl objetivo general del estudio fue determinar la relación entre dinámica familiar y habilidades sociales en adolescentes inclusivos de una Institución Educativa Lima, 2024. La metodología empleada fue de tipo aplicada, de un enfoque cuantitativo, de un diseño experimental de alcance preexperimental, nivel explicativo, de un corte longitudinal. Con una muestra de 35 alumnos. Se determinó que la prueba de hipótesis da como resultado que el R de Pearson de 0,717, dando a señalar que, si existe relación significativa entre cohesión y habilidades sociales en adolescentes inclusivos de una Institución Educativa Lima, 2024. Se estableció que la prueba de hipótesis da como resultado que el R de Pearson de 0,693, dando a señalar que, si existe relación significativa entre la adaptabilidad y habilidades sociales en adolescentes inclusivos de una Institución Educativa Lima, 2024. Se concluye que la prueba de hipótesis da como resultado que el R de Pearson de 0,717, dando a señalar que, si existe relación significativa entre dinámica familiar y habilidades sociales en adolescentes inclusivos de una Institución Educativa Lima, 2024.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/9073
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccess
dc.rights.uri-
dc.subjectAdaptabilidad, dinámica familiar, habilidades sociales
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleDinámica familiar y habilidades sociales en adolescentes inclusivos de una institución educativa Lima, 2024
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni18141423
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-8979-2734
renati.author.dni29419764
renati.author.dni09926702
renati.discipline199817
renati.jurorTerrones Toribio, Nadia Consuelo
renati.jurorAlvarado Lavado, Haydee Roxana
renati.jurorSalinas Gamboa, José German
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestro
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineMaestría en Educación Inclusiva
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Escuela de Posgrado
thesis.degree.nameMaestra en Educación Inclusiva
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