Competencias digitales y habilidades investigativas en los estudiantes de la Universidad Nacional de Arte Cusco 2024

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dc.contributor.advisorOrdinola Quintana, Nuria Shirley
dc.contributor.authorArminta Quispe, Elidvan
dc.date.accessioned2025-06-07T21:07:49Z
dc.date.available2025-06-07T21:07:49Z
dc.date.issued2025-06-07
dc.description.abstractEl propósito principal del estudio fue, determinar la relación de las competencias digitales y las habilidades investigativas en los estudiantes de la Universidad Nacional Diego Quispe Tito de Checacupe, Cusco 2024. El estudio fue de tipo cuantitativo de tipo básica correlacional con el diseño no experimental. La muestra estuvo conformada por 70 estudiantes de la Universidad Nacional Diego Quispe Tito de Checacupe. Los instrumentos de recojo de información, fueron el cuestionario para medir las competencias digitales y otro para las habilidades investigativas. Se procesaron la variable 1, competencias digitales con su instrumento que fueron validados mediante el juicio de expertos, y su fiabilidad en Alfa de Cronbach fue de 0.789. La Variable 2, relacionada con las habilidades investigativas, presenta un coeficiente Alfa de Cronbach de 0.620 en su instrumento, lo que sugiere que los instrumentos utilizados son altamente confiables. Los resultados refieren que las competencias digitales muestran una relación estadísticamente significativa con las habilidades investigativas con un valor p=0.009 (p<.05), con coeficiente de correlación Rho Spearman positiva baja de (0.310**). Los resultados obtenidos muestran que el 1.4% (1) de los docentes consideró la categoría siempre en la variable 1 competencias digitales. Por otro lado, tan solo el 18.6% (13) docentes indicaron tener la categoría siempre en las habilidades investigativas. Por lo tanto, se rechaza la hipótesis nula y se acepta la hipótesis alterna concluyendo que existe una relación significativa entre las variables, es decir las competencias digitales influyen de manera positiva, aunque débil en las habilidades investigativas de los estudiantes.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/9993
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccess
dc.rights.uri-
dc.subjectCompetencias digitales, habilidades investigativas, estudiantes
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleCompetencias digitales y habilidades investigativas en los estudiantes de la Universidad Nacional de Arte Cusco 2024
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni08665392
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/ 0000-0002-0086-5384
renati.author.dni73816303
renati.discipline131517
renati.jurorMejia Pinedo, Davis Alberto
renati.jurorEsteves Cardenas, Veronica Liset
renati.jurorOrdinola Quintana, Nuria Shirley
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestro
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineMaestría en Investigación y Docencia Universitaria
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Escuela de Posgrado
thesis.degree.nameMaestro en Investigación y Docencia Universitaria
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