Autoestima y gestión de aprendizaje en el área de personal social en estudiantes de educación primaria de una Institución Educativa publica de talara, Piura 2019
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Date
2022
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Publisher
Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI
Abstract
La existencia de diferentes factores que influyen sobre el rendimiento de
aprendizaje en los alumnos definitivamente son diversos entre algunos de ellos
tenemos la autoestima, la presente investigación está enfocada en la autoestima
como un factor fundamental que influye en la gestión de aprendizaje en el área de
personal social en estudiantes de educación primaria, el objetivo general fue
Determinar la relación entre la autoestima y la gestión del aprendizaje en el área
de personal social en estudiantes de educación primaria de una Institución
Educativa Pública de Talara, Piura 2019, fue de tipo correlacional, de metodología
analítica , estuvo conformado de una población de 192 estudiantes de primero a
sexto grado de lo cual se toma una muestra a 64 estudiantes de sexto grado de las
secciones A y B, se utilizó el instrumento del cuestionario y la técnica fue la
encuesta.
De acuerdo a los resultados de la prueba de correlación de Pearson se obtuvo
que la significancia fue menor a 0.05 (p valor < 0.05) por lo que concluimos que la
autoestima y la gestión del aprendizaje en el área de personal social en estudiantes
de educación primaria de una Institución Educativa Pública de Talara, Piura 2019
están relacionadas, y tienen un coeficiente de correlación de 0.387 y se acepta la
hipótesis general, así mismo se obtuvo los porcentajes del nivel de la autoestima
que fue de 17% de nivel bajo, mientras que el 83% en un nivel medio según los
estudiantes que participaron en la prueba, en los niveles de aprendizaje en el área
de personal social fue de un 64% en un nivel medio y un 36% en un nivel alto
Por lo tanto, se concluye que la existencia de la relación es positiva baja es decir
que a medida que aumente el aprendizaje la autoestima aumentara dicha relación
conlleva a que si existe una autoestima alta tendremos estudiantes con aprendizajes
positivos no solamente en el área de personal social si no también con relación a las
demás áreas como matemática, comunicación, ciencia y tecnología, etc.
Description
Keywords
Autoestima, Aprendizaje