El trabajo colaborativo en la gestión pedagógica de las instituciones educativas

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dc.contributor.advisorGuzmán Córdova, Miguel Antonio
dc.contributor.authorAyala Sánchez, Sara Elisa
dc.contributor.authorGeldres Florián, Violeta Margot
dc.date.accessioned2025-04-01T13:20:21Z
dc.date.available2025-04-01T13:20:21Z
dc.date.issued2025-04-01
dc.description.abstractEl presente estudio tuvo por objetivo describir la relevancia del trabajo colaborativo en la gestión pedagógica en las instituciones educativas. Se fundamentó en una tipología básica 7 de diseño de investigación bibliográfica se tomó en consideración el método propuesto en la declaración PRISMA (Preferred Reporting Items for Systematic reviews and MetaAnalyses, por sus siglas en inglés), como estrategia de búsqueda de información en bases de datos como Scopus, Scielo, WOS. El proceso de búsqueda y selección de las publicaciones científicas permitió seleccionar 38 artículos, estos presentaban los términos (trabajo colaborativo, gestión pedagógica e instituciones educativas), se habían publicado entre 2018 y 2023, estaban escritos en español o inglés, y eran de acceso abierto. Es decir que reunían todos los criterios de inclusión. En cuanto a los hallazgos, la producción fue: 2022 (16), 2020 (7), en 2019 y 2021 (5), 2023 (4) y 2018 (1). En cuanto a las conclusiones, se debe indicar que los estudios coinciden en destacar que el enfoque colaborativo entre los actores de la gestión pedagógica y administrativa de las instituciones, se orienta a unos fines, y mediante objetivos se planifican las acciones a favor de la calidad de la educación.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/8895
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectTrabajo colaborativo, gestión pedagógica, educación, sistema.
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleEl trabajo colaborativo en la gestión pedagógica de las instituciones educativas
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni18069783
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-4398-8795
renati.author.dni18200953
renati.author.dni18143690
renati.discipline191299
renati.jurorFlores Maqui, Sandra Hibon
renati.jurorChacón Briceño, Lizzet Janet
renati.jurorGuzmán Córdova, Miguel Antonio
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloSegundaEspecialidad
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineSegunda Especialidad en Gestión Educativa
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Facultad de Humanidades
thesis.degree.nameSegunda Especialidad en Gestión Educativa
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