Calidad educativa y desempeño docente en el instituto villa maría en lima 2023

Abstract

El estudio tuvo como objetivo identificar cómo se vincula la calidad educativa y el desempeño docente en el Instituto Villa María, Lima en 2023, adoptó un paradigma cuantitativo, de tipo básico, nivel correlacional y diseño observacional tratado en un periodo; los informantes estuvieron conformadas por 106 estudiantes; asimismo, en la recolección de información se aplicaron cuestionario de 22 interrogantes para la primera variable y para la segunda variable 28 preguntas; ambos instrumentos contaron con la evolución de tres profesionales, los cuales determinaron una calificación de validez y confiabilidad “muy buena”. Los resultados del estudio evidenciaron una asociación favorable, muy alta y con evidencia estadística sólida entre la calidad educativa y el desempeño docente; de igual modo, las correlaciones observadas entre las dimensiones personal, pedagógica, institucional y social ciudadana evidencian que el ejercicio docente no solo incide en los procesos pedagógicos de interacción, sino también en la construcción formativo del estudiante y en la consolidación de una cultura educativa participativa y comprometida con el desarrollo social. Se concluye que la calidad educativa se encuentra estrechamente vinculada al desempeño docente, evidenciando que un mayor nivel de competencia y compromiso profesional del docente favorece significativamente la mejora del proceso educativo en el Instituto Villa María, Lima, 2023.