Autoestima y desempeño docente en el instituto tecnológico privado de investigaciones industriales, Cajamarca, 2019.

Abstract

El presente trabajo de investigación tiene como objetivo general determinar la relación entre la autoestima y el desempeño docente en docentes en el Instituto Superior Tecnológico Privado de Investigaciones Industriales, Cajamarca, 2019. El tipo de investigación es correlacional, no experimental de corte transversal. La población de estudio estuvo conformada por 43 docentes Instituto Superior Tecnológico Privado de Investigaciones Industriales. La técnica empleada para la primera variable fue la encuesta, el instrumento utilizado fue el inventario de autoestima de Coopersmith para adultos, y para la segunda variable la técnica empleada fue también la encuesta, el instrumento utilizado fue el Cuestionario del Desempeño Docente. Se llegó a la conclusión que existe una relación significativa entre autoestima y desempeño docente en el Instituto Superior Tecnológico Privado de Investigaciones Industriales, Cajamarca, 2019, siendo esta relación positiva y moderada. Se utilizó un nivel de significancia de 0,05, equivalente al 5% de error o variable estocástica y un nivel de confianza del 95%