Método heurístico y resuelve problemas de forma, movimiento y localización en estudiantes de secundaria de instituciones educativas de Puno - 2025

Abstract

El presente estudio titulado, Método heurístico y resuelve problemas de forma, movimiento y localización en estudiantes de secundaria de instituciones educativas de puno – 2025. se orienta con el objetivo de determinar el efecto de la aplicación del método heurístico en el nivel de resolución de problemas de forma, movimiento y localización en estudiantes de secundaria de instituciones educativas de Puno, 2025. El tipo de investigación es aplicada, con diseño pre experimental, y enfoque cuantitativo, utilizándose una muestra de 28 estudiantes, a quienes se les aplicó un pre y post test en base a la variable dependiente, luego de la aplicación de diez sesiones del método heurístico para conocer su impacto en la variable dependiente. En los resultados, se tuvo que el incremento de los estudiantes del nivel logrado de 0% en el pre-test incrementaron a un 46.43% en el post-test, evidenciando que el uso de estrategias heurísticas permite a los estudiantes activar su razonamiento, tomar decisiones de manera autónoma y mejorar su rendimiento en geometría. Se concluye que la prueba de Wilcoxon (Z = 4.750; p = 0.000) valida que la metodología aplicada impacta positivamente en el aprendizaje matemático vinculado a la comprensión espacial.