Gestión educativa y el desempeño directivo en una rer educativa de ugel Santiago de Chuco

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dc.contributor.advisorRobledo Gutiérrez, Danitzaes_ES
dc.contributor.authorLopez Garcia, Yuston Harlines_ES
dc.contributor.authorPaz Aguilar, John Ederes_ES
dc.date.accessioned2023-06-27T14:28:05Z
dc.date.available2023-06-27T14:28:05Z
dc.date.issued2023-06-27
dc.description.abstractEl trabajo de investigación titulado: “Gestión Educativa y el Desempeño Directivo en una Red Educativa de Ugel Santiago de Chuco” permitió identificar que en ambas variables, los directivos/docentes de las instituciones educativas se encuentran en proceso de logro para alcanzar el desarrollo de las competencias pedagógicas y de gestión, así como los resultados del compromiso de gestión escolar 1y 2 concerniente a logros de aprendizaje y retención escolar dependientes de los compromisos 3, 4 y 5; el 3 a condiciones operativas, el 4 a la práctica pedagógica y el 5 a gestión de la sana convivencia. Después de haber procesado la información se concluye diciendo; que existe relación significativa entre gestión educativa y desempeño docente, porque así lo demuestra la prueba de hipótesis de Correlación de Rho Spearman. Dicha investigación se fundamentó en un estudio cuantitativo y descriptivo – correlacional, contando con una población de 27 directivos/docentes seleccionados a través del muestreo aleatorio simple, utilizando dos instrumentos de recolección de datos un cuestionario para cada variable de estudio, debidamente validados y sometidos a criterios de confiabilidad. De estosresultados se afirma, que la gestión educativa y el desempeño docente están directamente relacionadas siendo dicha relación significativa según los valores de Rho=0.868 y p=0.000, donde ambas van de la mano para alcanzar logros significativos de aprendizaje en los estudiantes que son el centro de toda actividad educativa.es_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.identifier.urihttp://repositorio.uct.edu.pe/handle/123456789/3294
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo Benedicto XVI. Fondo Editoriales_ES
dc.publisher.countryPEes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.subjectGestión educativa, compromisos de gestiónes_ES
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01es_ES
dc.titleGestión educativa y el desempeño directivo en una rer educativa de ugel Santiago de Chucoes_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises_ES
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones_ES
renati.advisor.dni40352877
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-8129-8560es_ES
renati.author.dni-
renati.disciplineMaestro en Educación con mención en: Gestión y Acreditación Educativaes_ES
renati.jurorRobledo Gutierrez, Danitza Karinaes_ES
renati.jurorEdward Alonso, Rojas Ganozaes_ES
renati.jurorRosario Pacahuala, Emilio Augustoes_ES
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestroes_ES
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_ES
thesis.degree.disciplineMaestría en Educación con mención en: Gestión y Acreditación Educativaes_ES
thesis.degree.grantorEscuela de Posgradoes_ES
thesis.degree.nameMaestro en Educación con mención en: Gestión y Acreditación Educativaes_ES
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Maestría en Educación con Mención en Gestión y Acreditación Educativa