Estrategias didácticas para la estimulación y desarrollo del lenguaje de niños con síndrome de Down de 8 a 10 años

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dc.contributor.advisorIzquierdo Marín, Sandra Sofía
dc.contributor.authorBarboza Vásquez, Rosa Elvira
dc.contributor.authorVargas Alvarez, Kely Mabel
dc.date.accessioned2024-10-14T16:48:31Z
dc.date.available2024-10-14T16:48:31Z
dc.date.issued2024-10-14
dc.description.abstractEl presente estudio tuvo como objetivo describir las estrategias didácticas para la estimulación y desarrollo del lenguaje en niños con Síndrome de Down de 8 a 10 años. Para el método de investigación descriptiva se basa en el análisis bibliográfico en el que se utiliza el método de revisión de literatura para buscar información en las revistas de referencia de las bases de datos como Redalyc, Scielo, Dialnet y Sciencedirect, Proquest y Doaj. Los resultados muestran que el programa de entrenamiento promueve la adquisición de conocimientos y habilidades en el juego, así como la velocidad de aprendizaje. También analiza cómo prevenir problemas de desarrollo del lenguaje en niños con síndrome de Dow, que tienen edades entre 8 a 10 años, con el propósito de estimular e impulsar el desarrollo de su capacidad de comunicación, esencial para su inserción escolar y social. En última instancia, esta investigación se puede utilizar para desarrollar programas educativos y de intervención innovadores para mejorar el desarrollo del lenguaje de los niños con síndrome de Down, de las edades analizadas, a fin de promover el desarrollo de adecuaciones curriculares pertinentes para esta población escolar.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/6959
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectEstrategias didácticas, lenguaje, Síndrome de Down, niños
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleEstrategias didácticas para la estimulación y desarrollo del lenguaje de niños con síndrome de Down de 8 a 10 años
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni42796297
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-0651-6230
renati.author.dni19328594
renati.author.dni18891671
renati.discipline141149
renati.jurorVera Calmet, Velia Graciela
renati.jurorReyes González María Elizabeth
renati.jurorIzquierdo Marín, Sandra Sofía
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloSegundaEspecialidad
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademico
thesis.degree.disciplineSegunda Especialidad en Educación Especial: Audición y Lenguaje
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Facultad de Humanidades
thesis.degree.nameSegunda Especialidad en Educación Especial: Audición y Lenguaje
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