Funcionamiento familiar y niveles de ansiedad en estudiantes de una institución educativa de Tumbes, 2025

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dc.contributor.advisorCabrera Sandoval, Carlos Felix
dc.contributor.authorHerrera Pardo, Jhomber Josehp
dc.contributor.authorOlaya Olaya, Kiara Sarahy Nicola
dc.date.accessioned2025-07-08T18:05:25Z
dc.date.available2025-07-08T18:05:25Z
dc.date.issued2025-07-08
dc.description.abstractEl objetivo de esta investigación fue determinar la relación entre el funcionamiento familiar y la ansiedad en estudiantes de una institución educativa en Tumbes durante el año 2025. Se utilizó un enfoque cuantitativo, diseño no experimental transversal y un nivel descriptivo correlacional, aplicando instrumentos validados como la Escala de Cohesión y Adaptabilidad Familiar (FACES III) y la Escala de Ansiedad de Zung a una muestra de 75 estudiantes seleccionados mediante muestreo no probabilístico. Los resultados mostraron que el 54.7% de los estudiantes provienen de familias con funcionamiento equilibrado y que el 85.3% presenta niveles normales de ansiedad. Se encontró una correlación negativa moderada significativa (rho = -0.322, p = 0.005) entre cohesión familiar y ansiedad, y una correlación débil pero significativa (rho = 0.148, p = 0.020) entre funcionamiento familiar y ansiedad, mientras que la adaptación familiar no mostró relación significativa. Se concluye que un mejor funcionamiento familiar está asociado con menores niveles de ansiedad en los estudiantes, indicando la importancia de fortalecer la cohesión familiar para prevenir trastornos emocionales en adolescentes.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/10499
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0
dc.subjectFuncionamiento familiar, ansiedad, cohesión familiar
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00
dc.titleFuncionamiento familiar y niveles de ansiedad en estudiantes de una institución educativa de Tumbes, 2025
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni71210119
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-0972-2598
renati.author.dni70048261
renati.author.dni77339730
renati.discipline313016
renati.jurorCastillo Contreras, Genara Antonia
renati.jurorSilva de Bracamonte, Irina Isabel
renati.jurorCabrera Sandoval, Carlos Felix
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplinePrograma de Estudios de Psicología
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Facultad de Ciencias de la Salud
thesis.degree.nameLicenciado en Psicología
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