Factores educativos y resultados ECE de matemática 2022 del 2⁰ grado de secundaria de una Institución Educativa de Sechura

Abstract

La investigación titulada Factores educativos y resultados ECE de matemática 2022 del 2⁰ grado de secundaria de una institución educativa de Sechura. Tuvo como objetivo: Determinar la relación entre los factores educativos y los resultados ECE de matemática 2022 del 2⁰ grado de secundaria de una institución educativa de Sechura. Fue básica, no experimental, descriptiva, correlacional, transversal, cuantitativa. La muestra fue de 68 estudiantes del 2° grado de secundaria del Colegio “14080” de Sechura. Los instrumentos de recolección de datos que se utilizaron fueron tres cuestionarios con escala ordinal de tipo Likert, se utilizó el coeficiente de correlación de Pearson para saber el grado de relación que existió entre las variables de estudio, tanto a nivel general como específico. Los resultados indicaron que existe una relación fuerte y significativa entre las variables de estudio, pues el clima escolar fue de ,650, el ámbito familiar fue de ,890 y la calidad educativa fue de ,815, manteniendo una significancia por debajo del 0,05; por tal motivo, se concluye que se acepta la Ha y se niega la Ho.