Gestión académica y calidad educativa según percepción de estudiantes de institución educativa secundaria Guillermo Herrada Céspedes Llata Huánuco 2023

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dc.contributor.advisorRosario Pacahuala, Emilio Augusto
dc.contributor.authorSalazar Gomez, Jossely
dc.date.accessioned2025-04-15T14:16:30Z
dc.date.available2025-04-15T14:16:30Z
dc.date.issued2025-04-15
dc.description.abstractEl presente estudio tuvo por objetivo, determinar la relación entre la gestión académica y la calidad educativa según la percepción de los estudiantes de la institución educativa secundaria Guillermo Herrada Céspedes Llata, Huánuco, 2023. El estudio fue de tipo básico correlacional, con enfoque cuantitativo y el diseño de estudio fue no-experimental. Se estimó una muestra de 104 de la mencionada institución. Para medir las variables se utilizó como técnica la encuesta y como instrumento el cuestionario de tipo Escala de Likert. Según los resultados descriptivos de las variables en el estudio se ha evidenciado que, más de la mitad de encuestados (51 %) perciben la gestión académica en un nivel bajo. Por otro lado, casi la mitad de los encuestados de consideran que la calidad educativa es baja. Los resultados inferenciales revelan que, la gestión académica y la calidad educativa muestran una correlación positiva baja, con un coeficiente de correlación de 0.386 y el resultado es estadísticamente significativa con un nivel de significancia de 0.000. se concluye que, la gestión académica se relaciona positivamente con la calidad educativa, corroborándose la hipótesis de la investigación, la gestión académica influye significativamente en la calidad educativa según la percepción de los estudiantes en una institución educativa pública, 2023.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/9160
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectGestión, académica, calidad educativa, percepción
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleGestión académica y calidad educativa según percepción de estudiantes de institución educativa secundaria Guillermo Herrada Céspedes Llata Huánuco 2023
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni40872575
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-2421-548X
renati.author.dni46693114
renati.discipline191537
renati.jurorRamírez Valladares, Cristhian Ovidio
renati.jurorZata Pupuche, Pedro Enrique
renati.jurorRosario Pacahuala, Emilio Augusto
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestro
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineMaestría en Educación con mención en Gestión y Acreditación Educativa
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Escuela de Posgrado
thesis.degree.nameMaestra en Educación con mención en Gestión y Acreditación Educativa
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