Las tecnologías de la información y su relación con el aprendizaje cooperativo en una institución educativa en Chincha 2024

Abstract

La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre las tecnologías de la información y aprendizaje cooperativo en una institución educativa en Chincha 2024. El estudio fue desarrollado siguiendo un enfoque cuantitativo, de tipo correlacional, diseño no experimental de corte transversal. Teniendo una muestra conformada por 75 estudiantes. Los instrumentos que se utilizaron para recolectar información en la variable tecnologías de la información y aprendizaje cooperativo. Para la contrastación de las hipótesis se ha empleado la prueba no paramétrica correlacional de Spearman. Los resultados obtenidos permitieron comprobar que las tecnologías de la información se relacionan de manera significativa con el aprendizaje cooperativo. Se concluyó que existe una alta relación positiva al obtenerse el valor de Correlación de Spearman ρ = ,874 con niveles de significancia menor al 1% (p <,01) y al compararlo con el nivel de significancia estandarizado de ,05 es menor, por lo tanto, se rechaza la hipótesis nula.