Uso de videocuentos para desarrollar la expresión oral en niños de 4 años en una institución educativa de Piura, 2023

Abstract

El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo general determinar de qué medida el uso de los videocuentos desarrollan la expresión oral en niños de 4 años en una institución educativa de Piura, 2023; fue de enfoque cuantitativo, de tipo aplicada; se utilizó un diseño pre experimental de un solo grupo con un pre test y post test. La muestra fueron los 29 alumnos de 4 años; se aplicó la técnica de la observación y como instrumento la guía de observación. Se analizaron los datos en Excel 2013 y el estadístico SPSS versión25. Concluyendo que, se evidencia a un 68% que se ubicaron en el nivel de inicio y un 20% en el nivel de proceso en el pre test; luego, al analizar los resultados del post test, se observa a un 72% se ubicaron en el nivel logrado y un 20% en nivel de proceso. El resultado del estadístico t=-9,172 y su Sig.=0.000, denotando una mejora muy significativa de la variable independiente de la expresión oral. Por lo tanto, se valida la hipótesis de investigación. Por todo lo expuesto, se afirma que el uso de videocuentos mejoran significativamente la expresión oral en niños de 4 años en una institución educativa de Piura, 2024.